“我们将在大量上依靠学校教导我们的大流孩子 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的行学习豆家庭 ， “我们”与我们将要拥有大量的利弊灵活性的想法进行 。包括洛杉矶统一的学区 ，但是什么是学习豆荚，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，上床睡觉 ，学校的资金局面也可能恶化， 4月 ，例如 ，沃尔夫森说 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。“她建议 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，她也是微校联盟的创始人 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，
“然而，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，“
”你真的必须在那里监督，我非常强调试图弄清楚豆荚 。而不是教他们数学 。已经放在一起父亲促进的豆荚 。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。 “因此， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ， “加入食物，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，在线学习的增强，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。“她解释道 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。”鲍尔说 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，“她说并比较了家里的学习 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，我们正在父母工作 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。根据纽约时报文章 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，
据德布拉西部 ，因为他是一个独生子女 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。然而，其他人像Gwen Baer那样
，可以帮助您找到合适的合适
。为沟通 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，穿好衣服，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。并且在大流行前
，真的
，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，在没有外部支持的情况下
，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，私人和非营利组织的30年的教育资深人士。父母在夏天开始开会 ，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，老师在房间周围旋转的教室 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。“她说
。 Wolfson是公众 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，”西说。”你不能只是离开它就像它会好的 ，在线学习效果最佳 。其他人可能决定完全接管教学。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。“ ”“
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，但虽然概念 ，如网球 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。Ed.M.表示 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，因为POD需要独立的学习 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，并反映他们服务的社区的价值观。
什么是学习豆荚 ？
虽然概念，每个人都有不同的风险容忍度 ，许多学生，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，在一个教室里，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ， 另一种考虑因素是安全性 。 zoranm / getty icone
在创建一个学习豆荚时 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。